快爽的简单介绍,快的文言文怎么表示
快爽的简单介绍,快的文言文怎么表示
组词：畅快、快慰、快乐、愉快、快感等等。
基本释义：
1.速度高；走路、做事等费的时间短（跟“慢”相对）：～车。～步。又～又好。他进步很～。
2.快慢的程度：这种汽车在柏油路上能跑多～?
3.赶快：～来帮忙。～送医院抢救。
4.快要；将要：你再等一会儿，他～回来了。他从事教育工作～四十年了。
5.灵敏：脑子～。眼疾手～。
6.（刀、剪、斧子等）锋利（跟“钝”相对）：菜刀不～了，你去磨一磨。
7.爽快；痛快；直截了当：～人～语。
8.愉快；高兴；舒服：～感。拍手称～。大～人心。
9.旧时指专管缉捕的差役：捕～。马～。
10.姓。
扩展资料
一、畅快
造句：人们对刘翔寄予了厚望，期待为中国夺得奥运会男子田径比赛首金的刘翔能够在祖国的土地上以一场畅快淋漓的胜利重演他在雅典夺冠的一幕。
解释：舒畅快乐：心情～。
二、快慰
造句：当然，出门去找些美味的蛋糕果腹这样的行为在我看来并不需要别人的鼓励，但关于蛋糕制作过程中一些小插曲以及准妈妈的身份让我不禁感到如此快慰欣喜，以至于我对蛋糕制作的幻想一发不可收拾。
解释：痛快而心里感到安慰；欣慰。
三、快乐
造句：她的嘴贴在我的嘴上，舌头摆弄着我的舌头，她告诉我触摸她身体什么部位，怎样触摸，当她骑在我身上时，她就高潮迭起，我躺在那里，因为她从我身上得到了快乐。
解释：感到幸福或满意：～的微笑。
四、愉快
造句：我们大家都知道，这是非常伟大的经验，当你有能力的了解和欣赏葡萄酒及以上各种酒时，所有的理解都是与他人分享，这是一个愉快的时刻。
解释：快意；舒畅：～的微笑｜心情～｜生活过得很～。
五、快感
造句：放弃眼下的快感来避免持续一生的痛苦和债务需要一定的意志力.有许多人,尤其是面对铺天盖地的债务营销和诱惑,无法抗拒.
解释：愉快或痛快的感觉。
1. 快的古文
快 快：既可以表示速度大，与“慢”相对：如快车。
快件，也可以表示 将，就要；如天快亮了； 还可以表示快乐，如快意。痛快。
快，喜也。——《说文》 文信侯去而不快。
——《战国策·秦策》 心不快。——《史记·魏公子列传》 快意留之，非忠臣也。
——《后汉书·班超传》 则不快吾意。——明· 魏禧《大铁椎传》 若所为诚快。
——明· 高启《书博鸡者事》 又如：快观（让人看了高兴）；快吾意（使吾意快，符合我的意思）。 舒适；舒畅。
有一士大夫不快。——《三国志·方伎传》 又。
使快弹数曲。——唐· 白居易《琵琶行（并序）》 快哉此风。
——宋玉《风赋》 又如：快畅（痛快，舒畅）；快当（痛快，爽快）；快饮（畅饮；痛饮）；快意（痛快）。 动作迅速，与“慢”相对。
俗谓急速曰快——《正字通》 此马虽快，然力薄不堪苦行。——《晋书·王湛传》 彭城王有快牛，至爱惜之。
——《世说新语·汰侈》 健儿须快马，快马须健儿。——古乐府《折杨柳歌辞》 又如：快拍（戏曲中拍子急速的调子）；快当（快；迅速）；快马（善于奔驰的健马）；快迅（速度快）。
锋利。 快刀断其头。
——李商隐《行次西郊作》 又如：快谈（痛快锋利的言谈）。 直爽，爽快。
人见邻里有佳快者，使子弟慕而学之。——《颜氏家训·勉学》 又如：快士（豪爽之士）；快爽（爽利）；快口（不加考虑32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333363353739，有话就说）。
放肆，纵情。 如：快志（恣意行事）；快直（诗文直叙其事而无含蓄）。
旧时州县衙门里任缉捕的差卒。 各县捕快捉来的强盗。
—《老残游记》 赌博时撒出的头钱为“快”，表示“赢”。 将要。
如：我儿子已经快七岁了；天快亮了；那只鸡快死了。 摘自《百度百科》相关词条。
2. 怎样才能很快的背文言文
要很快背文言文，首先要学会理解文言文，在理解的基础上再来背，这样就会简单很多。
那如何正确理解并翻译它呢？ 具体方法：留、删、补、换、调、变。 “留”，就是保留。
凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 “删”，就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”--沛公的侍卫樊哙。
“者也”是语尾助词，不译。 “补”，就是增补。
（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。
如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 “调”就是调整。
把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。
如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。 古文翻译口诀 古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意； 先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词， 全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细， 照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气， 力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。
若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。 人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例， "吾""余"为我，"尔""汝"为你。
省略倒装，都有规律。 实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。
译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气， 句子流畅，再行搁笔。 明白以后又如何来学习并背诵呢？ 一、掌握正确的学习方法 1、反复诵读。
宋代朱熹说：“读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。”
古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、“四书”、“五经”等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了。著名文学评论家、小说家李国涛先生说：“中国古诗古文是不能不背的。
当时不懂或不全懂的，先背下再说。”郭沫若老先生也说，“儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。”
由此可见，学习文言文最简单快捷的方法就是多读多诵，然后就能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界了。 2、字词积累。
学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好文言文的基础。字词积累分两大类：实词积累和虚词积累。
相比较而言，实词又好记一些，而虚词是难点，因为文言虚词意义较抽象，使用频率高，用法灵活多样。这时用一些灵活巧妙的方法也不难记忆。
例如欧阳修的《醉翁亭记》中一共有23处用到“而”这个虚词，我们可将其用法归纳为五种，就比较好记了。 ①“溪深而鱼肥”，表示并列关系； ②“日出而林霏开”，表示承接关系； ③“杂然而前陈者”，表示修饰关系； ④“饮少辄醉，而年又最高”，表示递进关系。
⑤“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”，表示转折关系。 3、语法归纳。
一篇文言文中，通假活用、前置后置、古今异义等弄得学生晕头转向，怎么办？我们不如用归纳法将它们分类总结，可画一简表，将通假字、词类活用、古今异义、一词多义、疑问句、判断句、被动句、省略句、变式句分门别类标在表中，这样一目了然，记忆起来就很容易了。 二、树立正确的学习态度。
1、喜爱文言，培养兴趣。有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。
无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，流传至今。文言文是渊源流长的瑰丽财富，我们不懂它，又如何领略中国文化的古典深厚，搏大精妙呢？ 其次，现代汉语中的成语和典故绝大部分来自文言文。
例如：缘木求鱼（盂子·粱惠王上）、远交近攻（《战国策，秦策三》）、因噎废食（《吕氏春秋·荡兵》）、平易近人（《史记·鲁周公世家》）……这些脍炙人口、词简意达的成语皆来自文言文，更不必说“事后诸葛亮”、“一鼓作气、再而衰、三而竭”这样的典故了。再次，文言文中蕴含丰富的生活哲理，既能陶冶我们的情操，又能指导我们如何为人处世：《邹忌讽齐王纳谏》告诉我们对于别人的赞美要头脑冷静，仔细分析；而《谏太宗十思疏》则告诫我们要“居安思危，戒奢以俭”……文言文的益处远远不只这些，“学习的最好 *** ，乃对所学材料的举，”，只有从心底里喜欢上了文言文，才能学好它。
2、克服懒惰，“勤”字当头。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
学习的苦和勤在学习文言文上尤为突出，磊量的文章要全篇背诵，密密麻麻的注释要一一背会，频频出现的语法要条条掌握，没有“勤”是断然不行的，学习文言文最大的敌人是懒惰，只有勤背勤记勤写的同学才能学好它。 其实说是这么说，我自己也做不到啊！呵呵！希望能对你有帮助啊。
3. 怎么才能很快的学好文言文
老梁回答，一定要给我分啊！！！！而且要多加悬赏啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
要学好文言文，就要多做这方面的题目或者多看一些文言文方面的书，多翻译一些文言篇目和故事，从而提高文言水平。文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。
第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。
第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。
第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。
第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。
第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。
快看是安妮原创的APP，这个快爽应该又是一个抄袭产物，望采纳
快爽小才华可通过以下方式进行设置壁纸：
1、在快爽小才华手机桌面点击设置图标进入；
2、在设置列表点击【墙纸】选项；
3、选择【Live】类型墙纸，挑选一张Live Photo；
4、在预览界面下方选择【Live Photo】标签，再点击【设定】即可。
百倍用心，10分满意
组词，通常是指把单个汉字与其他合适的'汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一，一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。但是要注意的是，组词时不能组人名，地名，专有名词等。以下是我收集整理的关于爽多音字组词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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拓展内容： 成语天高气爽
【成语】：天高气爽
【拼音】：tiān gāo qì shuǎng
【简拼】：tgqs
【解释】：形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。
【出处】：元·马致远《汉宫秋》楔子：“今日天高气爽，众头目每向沙堤射猎一番。”
【示例】：～，正好去秋游。
【近义词】：秋高气爽、天高气清
【语法】：作定语、分句；形容秋天
成语接龙
【顺接】：爽心悦目 爽心豁目 爽然自失 爽然若失 爽爽快快
【顺接】：百不一爽 报应不爽 二惠竞爽 分毫不爽 分毫无爽 毫厘不爽 毫发不爽 金风送爽
【逆接】：昂首望天 拔地倚天 拔地参天 白日升天 白日青天 白浪掀天 抱恨终天 碧海青天
【逆接】：天上人间 天上无双 天上石麟 天上麒麟 天下一宗 天下一家 天下为一 天下为公
