学习拼音,学习的拼音怎么读？
学习拼音,学习的拼音怎么读？
学习
拼音：xué xí
注音：ㄒㄩㄝˊ ㄒ一ˊ
词性：动词
结构：学(上下结构)习(独体结构)
造句：
1、因专心于学习，他对我所提的问题口不应心。
2、前几年，我因为迷恋电子游戏而耽误了学习，现在想起来非常懊悔。
3、人们常说活到老学到老，学习是没有止境的。
4、对待学习较差的同学，我们要帮助他，不要耻笑他。
5、爸爸在信中教育我好好学习，临了还嘱咐我注意身体健康。
6、学习好，首先要靠自己的努力，别人的帮助还在其次。
7、学习上我们应以集腋成裘的态度丰富知识。
8、青少年要珍惜时间，努力学习，莫等闲白了少年头。
9、对待学习，我们不能有半点的弛懈。
10、我们学习知识要有水滴石穿的精神。
普通话读音为xué。
学，现代汉语规范一级字（常用字），普通话读音为xué，最早见于甲骨文。在六书中属于形声字。“学”字基本含义为效法，获得知识，如：学习；引申含义为模仿，如：学舌。在现代汉语中，“学”也用作名词，表达姓的意思。
“学”，初见于商朝甲骨文时代，本义是“学校”。《孟子》：“夏曰校，殷日序，周日庠；学则三代共之。“甲骨文’‘学"字是一所房屋，上有“文”，有的字体有双手，表示合力兴学。金文开始在屋内加“子”，表示培养学子，后来逐渐见于秦朝小篆时代，最终逐渐演变成楷书体和简化版的“学”。
以下是学习拼音的方法：
第一步：熟记字母表,掌八季排握音序。这不仅是掌握拼音的起点,而且对熟练掌握音序查字法十分重要。第二步：拼音字母要记熟。熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节,这是学好汉语拼音的基础。
第三步：掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法。汉语拼音一般都由声母、韵母和声调三个部分组成；普通话的声调有阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）四类,其口诀是：“一声高高一路平,二声由低往上升,三声先降再扬起,四声从高降到低.”声调只能标在韵母的主要元音上.在i、u并列的情况下,声调应标在后面那个元音上,i上标调点不写。
第四步：搞清汉语拼音的有关拼写规则,一般应注意以下三点。①要掌握ü上两点的省略规则.“n、l二位真憨厚,愿和小鱼交朋友”；“jqx小淘气,见了鱼眼就挖去.”记住这两句口诀,便掌握了“ü”上两点的省态瞧略规则。
②会用隔音符号.“两个音节连得紧,aoe前要隔音.”这句口诀的意思是：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候,要用隔音符号（'）隔开,否则容易发生误读.如pi'ao（皮袄）、xi'an（西安）、shang'e（上颚）、hai'ou（海鸥）。
③要掌握汉语拼音的书写方法.首先要认清书写字母的格式,分清哪些占三格,哪些占中格,哪些占中上格,哪些占中下格.还可以利用一些顺口溜记书写的位置.如：右下半圆bbb,右上半圆ppp,左下半圆ddd,左上半圆qqq.其次要弄清音节、句子的书写方法.写音节时,要先写声母,再写韵母,最后标声调；写句子时,一般以词为单位,词与词之间空开一点,句子开头的字母必须大写。
学拼音最快最有效的方法：
1、用顺口溜的方法记住字母的形状。拼音字母是抽象符号，要识记它比识字难，要把它形象化帮助记忆。顺口溜易读易记，最好是通过观察自己编顺口溜，再挑选好的全班推广。
自编顺口溜，发挥想像力，大家仔细观察，相互启发，同时也是一个识记的过程。建议每个字母选择一条顺口溜推广，让熟读成诵。
2、大量的音节拼读练习。首先是要求把书上随课出现的音节拼熟，让在拼读实践中感知拼读的技巧。然后还需补充大量的音节进行拼读练习，提高拼读能力。
3、拼读音节是首先学会给韵母定调，可以采用读口诀的模式，例如“声母b，韵母à，组成音节b-à-bà,bà、bà、bà”没有读准韵母的调值，就不要慌着拼。
4、常示范，多练习。对于拼读有困难，需要给他反复作示范，跟着拼，减轻他的困难，只有在反复练习中逐渐领悟拼读规则。单纯给讲拼读规则，他们理解起来很困难，所以，实践才能提高能力。
5、培养学习拼音的兴趣。学习拼音，兴趣非常关键，孩子掌握拼读方法是一个渐进过程，在学习中要看到孩子的进步，及时给予鼓励和表扬。
给补充音节练习时，可以将音节组成词语，这个词语表达的一定的意思，既提高拼读兴趣，又积累词语，体现拼音为识字服务的特点，拼读后，知道词语的意思，还可以帮助记忆拼音，一举多得。
6、为了减轻学习拼音的难度，多采用全班一起拼读，熟练后再个别抽查，检验拼读情况。全班一起拼读，营造热烈的学习氛围，能力强的孩子带动弱一点的孩子，以致达到同步。如果一开始就自己完成拼读练习，势必会打击有困难的孩子，不利于拼音兴趣的培养。
