益智拼图,让孩子动手、动脑又快乐的玩具，益智拼图了解一下
益智拼图,让孩子动手、动脑又快乐的玩具，益智拼图了解一下
智力拼图游戏的种类
由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。下面是我整理的关于智力拼图游戏的种类，欢迎大家参考!
【1】益智区：《拼图》
一、活动目标：
1、初步建立简单的图画概念，知道缺损与完整，培养幼儿学会辨别物体的特殊细节。
2、培养幼儿良好的行为习惯，如不争抢玩具、损坏玩具等。
二、活动准备：
拼图若干块。
三、活动过程：
1、教师交代游戏玩法及区域规则。
教师：“在益智区有一个玩具叫‘拼图’，一共有好几块。因为这拼图比较大，每一块都很小，所以小朋友们可以邀请你的好朋友，一起来完成一副拼图，知道吗?”
教师(出示拼图)：“现在我的手上就有一副拼图，看一看这一块要拼在哪里，为什么?”(引导幼儿认真观察拼图的特征：颜色、形状等这样才能找到它真正的位置在哪里。)
教师：“小朋友们在玩区域游戏的'时候，也应该要遵守规则。对待玩具应轻轻的拿起、轻轻的放下，要爱惜保护我们的每一个玩具;和小朋友们讨论的时候，声音小一些，不要影响其他的小朋友;有事请举手，不可以随意下位，遇到问题可以找老师帮忙，前提是先举手后发言。明白了吗?”
2、幼儿拿卡进入区域，教师巡回指导幼儿。
3、活动结束后，教师引导幼儿将材料摆放整齐，拿好卡片，离开区域。
四、活动反思：
大部分幼儿区域规则意识较好，基本上不会有在游戏时间四处乱跑的现象。能够在教师的引导下互相交流、互相帮助着把拼完一幅图画。
【2】有趣的拼图
活动目标：
1、通过拼拼、讲讲，了解图形部分与整体的关系。
2、复习对长方形、圆形、三角形的认识。
3、能大胆讲述自己的操作。
活动准备：
1、画的一条小河，中间摆放颜色各异，长方形、圆形、三角形的纸片
2、图形拼图材料、长方形、圆形、三角形相框、一封信。
3、图形变变变ppt、
4、人手一份“有趣的拼图”操作材料
活动过程：
一、以游戏情景引入：过河
1、今天，老师要带你们到动物幼儿园去做客，好，我们开着火车出发吧。
哎呀，前面有一条小河挡住了我们的去路，怎么办呢?这些石头是什么形状的?
2、我们踩着小河里的石头过河吧。
提出过河要求：
(1)每一步都要把石头踩稳，小心不能掉进“河”里。
(2)过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头?
二、做客
(一)完成任务：
1、动物幼儿园到了，大家找个地方坐下来。
提问：你刚才是踩着什么形状的石头过河的?
2、读信：小动物们外出了，请小朋友完成一个任务后能得到拼图的礼物。
3、出示图形拼图，提出要求：把图形拼图通过拼拼，摆摆，把它们变成长方形、圆形或者是三角形。
4、幼儿操作，讲述：你用了几个小图形变成了什么?
5、出示相框，请幼儿把刚才拼出的图形放入相应的图形相框中，给幼儿再次练习的机会。
(二)增加难度：让幼儿用不同的图形拼出物体
先让幼儿观看ppt，然后进行操作活动。
三、获得礼物后带上礼物回家。
1、动物幼儿园的老师送给我们的是动物拼图，猜猜是什么动物?
2、在拼图前数一数：有几块拼图?
3、让幼儿合作进行拼图。每人能得到一份拼图礼物。
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从孩子出生到现在5岁多，给孩子买玩具，踩过不少坑，花了不少冤枉钱，有的看着好，买回来孩子不喜欢，看了一下就丢在旁边了。有的孩子喜欢，但是有安全隐患。想要孩子喜欢，又尽可能物尽其用，多多发挥作用，提升性价比，我总结出几个原则：
前两天娃过生日，朋友送了一套益智拼图，和娃一起试玩了一下，发现体验感挺不错的。
这是第6阶拼图，适合5岁以上的孩子，主题是海底世界，总共有3盒拼图，分别是108片、120片和132片的。
娃一拿到手就很兴奋，一直催着要玩拼图。她自己挑选了中间120片的那盒，也就是参考图中间那部分的拼图。
说实话，这个阶段的拼图其实并没有那么容易，我跟娃一起拼的过程中，会让她根据小块上的图案去寻找参考图中对应的图片，大概在哪个位置，通过细节去发现。这个过程就需要孩子的 观察力、专注力 以及一些些 耐心 。
当然，孩子有时候也会厌倦，不想坚持下去了，我就会在她找对地方的时候，夸她：哇，你的小眼睛怎么这么亮，我都没找到呢！5岁的孩子很容易被这种夸奖激励，又会继续。然后把两块拼在一起的时候，娃也会有满满的成就感。
最后，成功拼完整幅拼图。
拼完之后，我对照故事绘本跟娃一起看，引导孩子观察拼图上有哪些人物，他们之间在发生什么故事，然后娃就会按照她自己的想象来编一个故事，以及各种人物之间的对话。
在亲子问答环节，让孩子回忆拼图上的相关细节，答对了还有小星星和贴纸的奖励，娃也玩得很开心。
而我这个成年人居然也在拼图的过程中体会到了久违的成就感和快乐。总之，那一个多小时的拼图时间真是一段 愉快的亲子时光 。不像娃有时候让我陪她玩过家家的 游戏 ，我只会感觉到无聊和应付，这种拼图 游戏 我也能参与进去，感觉很不错。
4-6岁是培养孩子专注力、想象力的关键时期，也是孩子语言和思维迅速发展的时期。这种益智拼图不仅能锻炼孩子的专注力、想象力，也能提高孩子的语言表达能力，促进思维发展，所以还是比较适合这个阶段孩子玩的。
另外这个拼图采用的是 环保材料，边角光滑，比较安全 。而且每一块拼图都是刀线设计，唯一造型，有自动纠错的功能，孩子在拼的过程中可以锻炼手部精细动作，促进大脑发育。
当然，5岁多的孩子对于太简单的 游戏 其实很快就会丧失兴趣，而这套拼图有一定的 挑战性 ，拆开还能再拼，孩子的兴趣就很浓。所以还可以重复玩，性价比很高。
最后，有一个小经验，拼图适合在比较平整的桌面或者 游戏 毯上拼，我们放在了柔软的地毯上，相对不那么平整，所以难度稍微加大了一些。
这套拼图据说是有不同年龄阶段的，适合不同大小的孩子，价格也不贵，能动手、动脑、孩子还能感受到快乐，诚意推荐！
1、知识性：动手又动脑，开发智力，培加几何空间感，对孩子的智力发育很有帮助;
2、趣味性：拼图的种类繁多，形象逼真，产品寓意均取材于孩子们感兴趣的事物，让孩子乐不释手。
3、装饰性：完成之后的立体拼图都一个不错的摆饰，可以摆在书桌、茶几等地方，平面拼图可以挂在墙上，因为都是自己动手创作，意义当然不同。
4、价格低廉：拼图玩具虽然在功能及作用上都十分不错，但是价格去十分的低廉，一般一件拼图玩个也就几元至十几元，实在是物超所值。
5、创作性：你可以在拼好后的作品上发挥想象，绘上与众不同的色彩，这样，你的作品就成了独一无二的艺术品了。
6、真情无价：与家人或朋友一起拼装，增加了交流，增进感情与亲情。
